创建人性化的语文课堂评价 |
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引用本文: | 石雪芹.创建人性化的语文课堂评价[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(4):20-21. |
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作者姓名: | 石雪芹 |
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作者单位: | 河南省太康县高朗乡前岗小学,太康475400 |
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摘 要: | 新一轮课改呼唤人性化关怀。在课堂教学中,老师实施评价时,如何体现对学生的人性化关怀呢?它不应该仅仅是一句响亮的口号,一个遥远的目标,而应该是把平等的学生观实实在在反映在教育观念中,落实在我们的课堂教学评价中。我们教师要真心的接纳、赏识、呵护关注每一位学生,使每一位学生把课堂看作是一个愉悦的学习历程,并在这学习历程中了解生活,探索奥妙,掌握知识,学会赏析自己和别人,在与教师、与同学、与知识、与生活的对话中初步奠定自己的人生观和价值观,在原有的基础上有切切实实的发展。
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关 键 词: | 人性化关怀 课堂评价 课堂教学评价 语文 学习历程 学生观 教育观念 价值观 |
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