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| 新教材B组习题的教学探讨 | |
| 引用本文： | 成浪.新教材B组习题的教学探讨[J].湖南教育,2006(18). |
| 作者姓名： | 成浪 |
| 作者单位： | 湘乡市教师进修学校 湖南411400 |
| 摘 要： | 现行教材《全日制高级中学教科书·数学》每章所配备的数学题可分为三类:练习、习题以及复习参考题.按照编者的意图,其中的B组习题仅供学有余力的学生选用.然而,近几年的高考试卷中有不少试题是根据这些习题改编而成的,且难度较大.因此,这部分习题在实际教学中不再是优秀学生的专利,这一点教师应该高度重视.B组习题具有如下特点——1.知识综合性强解答这些题往往要用到本章的好几个知识点,有些题还要用到前一章或前几章的知识.2.解法灵活多样这些题常有两个或两个以上的解法.如果积极思考,还可以获得一些巧解或妙解.3.拓展、推广空间大这些… |
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