对《植物病理学》教学中存在问题的思考及措施

目前植物病理学教学面临着学生人数增多,教学任务重、难度大,缺乏合适教材,课堂讲授多、实践少,实验教学学生学习主动性差、出现应付现象等问题。针对这些现象,笔者从理论课教学、实验课教学和考试方式等方面提出了解决问题的措施和设想,并提出了解决问题的措施。