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| 把数学的“根”留住——读张奠宙教授《当心“去数学化”》一文引发的思考 | |
| 引用本文： | 徐友新.把数学的“根”留住——读张奠宙教授《当心“去数学化”》一文引发的思考[J].小学教学参考,2006(Z3). |
| 作者姓名： | 徐友新 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市华南实验学校 212300 |
| 摘 要： | 最近,张奠宙教授在《数学教学》杂志上发表了题为《当心“去数学化”》一文。文章不长,寥寥七百余字, 但读后感慨良多!张奠宙教授在文中说:“数学教育,自然是以‘数学’内容为核心。数学课堂教学的优劣,自然应该以学生是否能学好‘数学’为依归。也就是说,教育手段必须为教学内容服务。可惜的是,这样的常识,近 |
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