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| 探究案例:"能否用南极冰山解决沙特缺水问题" | |
| 引用本文： | 成继龙,万耀平,张俐吉.探究案例:"能否用南极冰山解决沙特缺水问题"[J].地理教育,2006(3):19-19. |
| 作者姓名： | 成继龙 万耀平 张俐吉 |
| 作者单位： | 江苏省太仓实验高中,215400 |
| 摘 要： | 地理新课程标准提出了“倡导自主学习、合作学习和探究学习”的新理念,人教版高中地理必修1在学完“地球上的水”之后,为学以致用,安排了问题研究:“是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”。该课采用合作学习的方式,使师生相互沟通和交流有了平台,学生的多种能力得到提 |
| 关 键 词： | 沙特阿拉伯 缺水问题 南极 高中 地理教学 新课程标准 自主学习 探究学习 |
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