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| 非英语专业硕士研究生ESP教学过程首选教学目标的研究 | |
| 引用本文： | 张坤;杨雷;刘丽霞.非英语专业硕士研究生ESP教学过程首选教学目标的研究[J].开封教育学院学报,2013(6):58-59. |
| 作者姓名： | 张坤;杨雷;刘丽霞 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学 |
| 基金项目： | 黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目 项目编号:JGXM_HLJ_2012127 |
| 摘 要： | ESP的核心体现在"语言与内容相融合,在教学活动中培养学生学习技能,并赋予学生对未来专业英语应用范围及应用级别高低的期望值"。以自然和社会科学为分类方向,用专业英语为研究载体,对7个专业的在读硕士研究生ESP学习目标期望值进行采样分析,以学习方法、教学场所和英语听说读写译不同技能为数据采集依据,比较全面地调研个体学生学习技巧、专业英语能力期望值和偏爱的教学用语,并用社会科学统计软件包(SPSS)进行量化体现,为不同专业、不同群体的ESP个性化教学提供方法依据。 |
| 关 键 词： | 非英语专业:专业外语教学 教学期望值 |
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