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| 对当代青年爱国主义教育的几点思考 | |
| 引用本文： | 冯培.对当代青年爱国主义教育的几点思考[J].中国高等教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 冯培 |
| 作者单位： | 北京工业大学 |
| 摘 要： | 在纪念五四运动８０周年之际，如何使跨世纪的青年大学生继承五四的爱国主义精神，承担起中华民族振兴的历史任务，是值得我们认真思考的问题。自１９９４年中央颁布《爱国主义教育实施纲要》以来，高校的爱国主义教育有了长足的进展。但大多仍停留在情感层面，出现了“三个分离”：一是道德判断与价值判断的分离。当今青年无人否认自己是坚定的爱国者，但在现实面前，爱国的豪情就常常大打折扣。二是认知与行为的分离。即精神上推崇的，并不是自己在现实中仿效的；理论上认同的，未必是行动上追求的。三是情景下的激情与情境中的情感的分离… |
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