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| 语文活动课的六种基本形式 | |
| 作者姓名： | 戚光宇 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实际中学会学习。”丰富多彩的语文活动正是语文教学创造性、实践性的体现,也是拓宽学生语文学习空间,帮助学生积累语言的重要途径。为此,中学语文活动课受到了广大语文教师和教育理论工作者的关注,更受到了中学生的欢迎,成为语文教学中一道亮丽的风景线。语文活动课的操作形式不能一成不变,一定要多种多样,让同学们有新鲜感、好奇感,对语文活动课充满向往,回味无穷。也只有这 |
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