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| “3 X”给我们的思考 | |
| 引用本文： | 刘育民,李崴.“3 X”给我们的思考[J].中国考试,1999(1). |
| 作者姓名： | 刘育民 李崴 |
| 摘 要： | 广东1999年实行“3 X”高考科目改革,消息一传开,确实是“风乍起,吹皱一池春水”,在社会上引起极大的反响和震动。有人赞同,有人责备,比较多的人可能感到迷惑而有点不知所措。但这场变革已经省人民政府同意、教育部批准,已经面临着广东省今年将参加高考的十八万考生,面临着几十万以至上百万的家长、中学教育界、高等教育界的领导与教师们。不管愿意不愿意,自觉不自觉,“3 X”逼迫我们去思考;它的本质是什么?这场改革的意义和理论依据在哪里?它将会对我们产生什么影响? |
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