“舞美”之形体 “悟美”之灵性——浅议高师舞蹈教学中学生美感的培养 |
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引用本文: | 周梅.“舞美”之形体 “悟美”之灵性——浅议高师舞蹈教学中学生美感的培养[J].长春教育学院学报,2014(19). |
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作者姓名: | 周梅 |
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作者单位: | 江苏省盐城高等师范学校高级 江苏盐城224001 |
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摘 要: | 舞蹈是一种肢体语言,表达的是丰富的感情,不是机械的动作伸展。舞蹈教学中要让学生掌握正确的舞蹈形态,理解舞蹈动作的内涵,提高学生的舞蹈表现力,才能把情感和想象力融合到舞蹈动作中。高师舞蹈教育培养的是舞蹈教师,在走上工作岗位后要用"美"的形体塑造人,用"美"的内涵打动人,只有"形体美"和"灵性美"和谐统一,才是"舞之韵"的最高境界。本文分析了高师舞蹈教学中美感缺失的现状,具体阐述了高师舞蹈教学中美感培养的措施,最终实现形体"舞美"和灵性"悟美"的和谐统一。
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关 键 词: | 高师舞蹈教学 美感 现状 措施 |
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