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| 积极团体心理健康教育在小学中的应用——以内江市为例 | |
| 引用本文： | 郭菊,杜高明.积极团体心理健康教育在小学中的应用——以内江市为例[J].长春教育学院学报,2014(19). |
| 作者姓名： | 郭菊 杜高明 |
| 作者单位： | 1. 霍山文峰学校中学二级 安徽六安237200 2. 内江师范学院教育科学学院副院长,四川内江,641000 |
| 摘 要： | 正一、研究背景积极心理学这个词最早出现在1945年人本主义学派代表人物马斯洛(Maslow,A.H.)的著作《动机与人格》中。1958年,美国著名心理学家贾霍达(Jahoda,M)在其编订的一套心理健康系列丛书中提出了"积极心理学"的概念1]。至2002年斯奈德和洛佩慈主编的《积极心理学手册》的出版正式宣告了积极心理学的形成2]。积极心理学的提出打破了一个多世纪以来心理学的病理性模式,在 |
| 关 键 词： | 心理健康 积极心理学 动机与人格 斯奈德 霍达 心理学手册 学习焦虑 自我认识 身体症状 控制组 |
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