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| 学前班儿童智力发展的比较性研究报告 | |
| 引用本文： | 尹晓慧,洪戈力.学前班儿童智力发展的比较性研究报告[J].教育研究与实验,1989(2). |
| 作者姓名： | 尹晓慧 洪戈力 |
| 摘 要： | 一、研究目的 1.问题的提出智力在人类个体身上会表现出差异性,这是人皆知晓、无需回答的问题;但这种差异会表现出什么样的特征,却决不是一个容易回答的问题。这至少包括下面两个方面的假设:(1)个体自身以及个体之间会在不同时期、不同的专业领域或认知活动中表现出不同的智力水平:(2)人们在任一专业领域或认知活动中,如果所表现出的智力水平不同,那么不 |
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