新文科建设背景下地方高校“基础会计”课程思政教学设计与实践

2019年后，包括新文科在内的“四新”学科建设与“课程思政”相继在高校落实，二者有着提高等教育人才培养的能力和质量的共同关联，对于提升高校育人能力与育人水平意义重大。文章运用文献分析法和个案研究方法，基于会计学专业的基础课程《基础会计》课程的思政教学改革的实践，总结出地方高校“基础会计”课程的思政教学设计与教学实施计的思路。在课程思政教学目标的设计上，应以国家导向为依据，将地方、学校与学生的需求相联系，并结合专业与课程特征进行。在课程思政教学实施中，不仅要做好以实现教学目标为基础的思政与专业知识点结合点的设计与教学融入，更要重视教学后的思政教学成果考核。