少数民族艺术元素在高校民俗学教学改革中的应用研究

现代民俗学发展的重要特点之一是汇集了多民族的历史文化内涵，融合各少数民族的艺术元素，形成多学科学术脉络。在高校民俗学课程改革工作中，应当立足当前课程中存在的问题，深入挖掘少数民族艺术元素所具有的表征意义和内涵，梳理相关领域对少数民族艺术元素的解读，在此基础上，教师应带领学生体会这些艺术元素所折射出的思维观念、象征寓意和文化内涵。基于此，文章主要围绕少数民族艺术元素，在民俗学专业课程改革中的运用策略进行了分析和探讨，使各民族之间互相吸收艺术和文化特色，共创和共享文化和艺术成果。