高职国际邮轮乘务管理专业学生角色认同提升策略

角色认同是学生人生发展的重要内容，关乎其身心健康、专业成长以及未来发展。文章以高职院校国际邮轮乘务管理专业学生为研究对象，通过问卷调查了解其对自身角色的认同状况，分析影响其角色认同的内外部因素，并从教师引导、学校人才培养模式等方面制定学生角色认同的提升策略。