趣教:古诗文教学学习情境建构策略——以《山居秋暝》教学为例

提升学生语文素养，需要创设真实的学习情境，整合学习内容、情境、方法和资源，开展语文学习实践活动。教学古诗文，可以利用文本资源和生活资源建构学习情境，采用多种教学策略组织语文实践活动。