|
|||||
|
|
| 当代中国超常教育的实践与前瞻 | |
| 引用本文： | 汤洪高.当代中国超常教育的实践与前瞻[J].教育研究,1996(10). |
| 作者姓名： | 汤洪高 |
| 作者单位： | 中国科学技术大学 |
| 摘 要： | 当代中国超常教育的实践与前瞻汤洪高一、超常教育与传统教育观念１．超常人才的客观存在超常教育是指对智力超常的少年儿童进行超越常规的教育，它在中国古代叫做“神童”教育，在国外常常称作“天才”教育。超常教育的依据之一，是社会上客观存在着数量不少的超常儿童，... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |