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| 教师“懒”起来学生“动”起来 | |
| 引用本文： | 程卫琴.教师“懒”起来学生“动”起来[J].中学生物学,2013,29(5):20-21. |
| 作者姓名： | 程卫琴 |
| 作者单位： | 江苏金坛第四中学 江苏常州213200 |
| 摘 要： | 从教育学的角度,高效课堂必须具备三大特性:主体性、生动性、生成性.高效课堂的灵魂是"相信学生、解放学生、利用学生、发展学生".围绕这个灵魂审视两个关系,即变传统教学关系中的"唯教"为"唯学",变传统师生关系中的"唯师"为"唯生",认为课堂最宝贵的教学资源是"学生","两唯"的核心是"学和学生",主张让学习发生在学生身上. |
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