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| 高中生物实验几处改进 | |
| 引用本文： | 刁志花.高中生物实验几处改进[J].中学生物学,2013,29(5):41-42. |
| 作者姓名： | 刁志花 |
| 作者单位： | 北京市丰台区首都师范大学附属丽泽中学 北京 100071 |
| 摘 要： | 中学生物学是一门以实验为基础的科学课程,依据《普通高中生物课程标准》所编写的课标教材更加突出地体现了生物学科的这一特点.以人教版教材为例,仅3个必修模块中,实验就有32个.选修1"生物技术实践"更是一个纯实验项模块.但是有些实验,在学生无法一节课完成,而且由于每个学校的实验仪器有限,有些实验被教师放弃了,或者给学生讲解实验过程,或者只是给学生放光盘,实验课成了讲授课或录像课.下面根据教学实践,就如何减少实验损耗、降低实验成本、简化实验操作、增强实验效果,介绍几个高中生物学实验替代与改进方案. |
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