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| 教师职业技能训练价值取向的转向 | |
| 引用本文： | 张姝,李森,张东.教师职业技能训练价值取向的转向[J].现代教育管理,2010(5). |
| 作者姓名： | 张姝 李森 张东 |
| 作者单位： | 1. 四川理工学院,四川,自贡,643000 2. 西南大学,重庆,400715 |
| 基金项目： | 西南大学教师教育创新基金资助项目"高校教师优质教学模式研究"，"综合性大学教师教育课程体系构建研究" |
| 摘 要： | 随着教师职业专业化运动的兴起,教师职业技能训练价值取向由客观主义向主观主义转向,具体体现在理论基础、训练主体、训练内容、训练过程的转向上。通过对教师职业技能训练价值取向转向的梳理,为确立当下教师职业技能训练价值取向提供启示。 |
| 关 键 词： | 教师职业技能训练 价值取向 转向 |
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