初中英语阅读课现状与应对策略初探

当前，初中阶段的英语师资水平参差不齐，英语教学中存在片面强调语言分析、忽视文化背景知识介绍、重语言表层结构、轻篇章整体意义等诸多问题，导致初中学生在英语阅读中普遍存在着速度慢、理解弱的现象。深刻了解当前英语阅读教学的低效现状，摸索出英语阅读教与学的有效方法，提高学生英语阅读技能和运用英语的综合能力是当前初中英语阅读教学的重要任务。