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手脑并用优化课堂
作者姓名:
田玲
作者单位:
桓台县实验中学
摘 要:
随着国家素质教育的推进,各级教育行政部门越来越关注课程的开设和利用,特别是地方课程的开发。综合实践活动课已落实到各学校的课程中。我校劳动技术课开设多年,在教学内容、教学方法等方面积累了一些经验。但课堂教学过程中还存在一些缺陷。针对这一点,我确立了“手脑并用,优化课堂”的教研课题:即在劳动技术课教学过程中,以项目为载体组织劳动技术教学活动,注重在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成,在操作活动中进行技术探究和技术学习;
关 键 词:
课堂教学过程
手脑并用
优化
劳动技术课
综合实践活动课
教育行政部门
地方课程
素质教育
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