| 充分利用生成资源命题推进化学课改评价研究 |
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| 引用本文： | 易章和. 充分利用生成资源命题推进化学课改评价研究[J]. 化学教学, 2006, 0(10): 41-43 |
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| 作者姓名： | 易章和 |
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| 作者单位： | 枝江市教学研究室,湖北,枝江,443200 |
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| 摘 要： | 如何有效地运用教学过程中的“生成性的教学资源”为学习评价服务？为课程改革的深化推波助澜？以下命题的思路和灵感主要来自于近几年初中化学学习评价研究的第一线教学实践，特奉献与同仁并请予赐教。
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| 关 键 词： | 学习评价 教学资源 命题 化学课 教学过程 课程改革 教学实践 初中化学 |
| 文章编号： | 1005-6629(2006)10-0041-03 |
Fully utilize the formation resources to set the questions, promote the reformation of evaluation in chemistry curriculum |
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| Yi Zhanghe. Fully utilize the formation resources to set the questions, promote the reformation of evaluation in chemistry curriculum[J]. Education In Chemistry, 2006, 0(10): 41-43 |
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| Authors: | Yi Zhanghe |
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