|
|||||
|
|
| “复盘式”评课,中小学语文评价的新视角 | |
| 引用本文： | 张玉武.“复盘式”评课,中小学语文评价的新视角[J].西藏教育,2013(3):12-13. |
| 作者姓名： | 张玉武 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市睢宁县梁集中学（初中） |
| 摘 要： | 听评课,不仅是中小学教研的一种形式,而且是日常教学中进行自我反思的重要手段,对语文教师专业提升有着极其重要的意义。但目前语文评课中存在一些弊端,盘点如下:1."自残式"评课。执教者否定一气,说假话。现在的评课程序一般是由执教者先谈谈自己的教学思路和设计意图,许多教师总是把头埋得低低的,对于自己的设计常常是欲言又止,万般无奈,最后只是说几点不足,只好虔诚地,习惯 |
| 关 键 词： | 新视角 听评课 中小学语文 执教者 盘式 教学思路 教学目标 评价 重要手段 听课教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |