以小实验构建物理高效课堂 |
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引用本文: | 邵兴旺.以小实验构建物理高效课堂[J].西藏教育,2013(6):26-26. |
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作者姓名: | 邵兴旺 |
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作者单位: | 拉萨市墨竹工卡县中学 |
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摘 要: | 众所周知,物理是一门以实验为基础的学科,要恰当地使用探究实验为学生创设有启发的教学情境。但是在实际教学中,有些实验学生做起来比较困难,现象也不明显,这就需要教师积极开动脑筋,利用身边的材料和资源制作一些简单的教具或者开发一些小游戏来辅助教学。
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关 键 词: | 小实验 教学情境 学生 探究实验 辅助教学 课堂 凸透镜 物理 实际教学 音叉 |
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