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| 聆听思维拔节的声音——浅谈学生思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 吴树伟 |
| 作者单位： | 福建省晋江市第二实验小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》(2011版)指出:语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。十年课改,在坚持与摈弃中摸索前行。始终不变的是对于这一课程基本理念的坚持与笃行。通过语文学习,在培养学生诸多能力的同时, |
| 关 键 词： | 引导学生 思维过程 培养学生 语文课程标准 语文教学 语言积累 发展思维 培养语感 语言文字训练 思维训练 |
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