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杂志ISSN号
对美术教学的几点建议
作者姓名:
龚经松
作者单位:
西藏昌都地区初级中学
摘 要:
第一、美术教材的编写,应遵循实践性、针对性、地域差异性和可操作性原则以原初中美术教材第四册为例,其中第二、第三课分别为"工艺品制作"和"玩具制作",第六课为"策划艺术节"(人教版新教材调整为七年级下册第四单元《校园艺术节》"综合·探索"),第七课为"电脑美
关 键 词:
美术教学
美术教材
可操作性原则
学生
教学活动
实践性
差异性
策划艺术
课堂教学
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