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高职高专学生英语语言学习观念浅析
作者姓名:张燕丽
作者单位:湖北工程学院新技术学院,湖北武汉432000
摘    要:高职高专学生语言学习观念和自我管理效能较差,英语应用能力不高,是个值得探研的问题。本文依据相关理论,通过调查问卷了解高职学生的学习观念,采用SPSS13.0进行数据分析处理,得出了与此相关的教与学的建议。

关 键 词:高职高专  语言学习观念  相关性  差异
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