“量身定制”的教师培养策略 |
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引用本文: | 李丽真.“量身定制”的教师培养策略[J].西藏教育,2013(3):6-8. |
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作者姓名: | 李丽真 |
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作者单位: | 福建省厦门市湖里幼儿园 |
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摘 要: | 教师是一个个鲜活的个体,因生活阅历、工作经历、个人素养及遗传因子等因素的影响,形成了教师在工作能力、专业素养、个人气质和性格等各个方面的不同特点。做为管理者要培养优秀的教师团队,就必须了解教师的特点,根据教师的特点和需要"量身定制"地进行教师培养,扬优避短,找准方向,让教师得到最适宜的、最充分的发展。一、根据团队特点,量身定制培养策略教师团队事实上就是一群性格迥异的人组建在
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关 键 词: | 培养策略 教师成长 教师团队 管理者 执行力 定制 工作成效 幼儿园 不同特点 沟通能力 |
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