| 历史的再现与国家政治 |
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| 引用本文： | 程天君.历史的再现与国家政治[J].湖南师范大学教育科学学报,2009,8(5):43-48. |
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| 作者姓名： | 程天君 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 |
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| 基金项目： | 国家社科基金"十一五"规划国家青年基金课题"社会转型与政治教育变革的社会学研究"，江苏省高校哲社基金2008年度重点资助项目"社会转型与青少年思想政治教育创新的社会学研究" |
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| 摘 要： | 每一个社会都通过在其历史书中做出的强调,建构自己命运的学说.经由文本分析发现,<中国历史>教科书叙事的母题是"革命/反动"--其表征是朝代更替、结局是"五阶段论"史学框架的规范性完戍.这种目的论制导的历史叙事,通过整体认知方式、线性进化观和大通史写作手法,并配以大事年表和表象插图,彰显出"五阶段论"的趋势论情结,传播了一种政治信仰教育的要旨,即要受教育者弄明白"我们从何而来--现处何地--将奔向何方".依循这-母题,历史叙事中还夹裹着各式情感炼金术,以陶冶受教育者的进退观、善恶观、生死观、义利现及敌我观,厘定其情感编码与价值秩序.由此,国家命运的学说建构于历史书中,而历史的再现则服从并服务于国家政治.
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| 关 键 词： | 《中国历史》教科书 目的论叙事 国家政治 教育社会学 |
Representation of History and the State Politics |
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| CHENG Tian-jun.Representation of History and the State Politics[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2009,8(5):43-48. |
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| Authors: | CHENG Tian-jun |
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| Institution: | CHENG Tian-jun(College of Educational Science,Nanjing Normal University,Nanjing,Jiangsu 210097,China) |
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| Abstract: | Every society establishes the doctrine of its own fate by emphasizing something in its history book.Through text analysis,the author finds out the motif of the narrative in textbook of Chinese History isrevolution /reaction,which is represented by dynasties'shifting,and the final result of it is to fulfill the history framework of5-stage-socetynormally.By means of the total cognition,linear evolutional theory and comprehensive history writing(also assisted by the annals and hitory pictures),this kind of tel... |
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| Keywords: | textbook of Chinese History teleological narrative the state politics sociology of education |
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