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| 学习型组织评价的意义及特点 | |
| 引用本文： | 郑健康,吴少红.学习型组织评价的意义及特点[J].中国成人教育,2003(4):38-39. |
| 作者姓名： | 郑健康 吴少红 |
| 作者单位： | 同济大学 (郑健康)，同济大学(吴少红) |
| 摘 要： | 学习型组织的评价是一种重要的科学管理方法,它在90年代末刚刚兴起的学习型组织理论的研究和实践中尚是一块刚刚开垦的处女地。然而它的重要性却关系到学习型组织的健康发展,关系到我国学习化社会的建立。开展学习型组织评价活动,不但是推动学习型组织理论研究和学习型组织创建深入进行的重要措施,而且是加强对学习型组织创建的宏观指导和管理,促进教育领域管理体制改革的重要手段。因此,研究学习型组织评价的理论与实践,以推动学习型组织评价活动的深入开展,是教育管理工作这一项重要的任务。一、学习型组织评价的概述组织评估是对组织的社… |
| 关 键 词： | 学习型组织 教育管理 教育评价 成人教育 特点 |
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