探索中职学校的发展道路

经过十几年的努力，我校从一个基本不合格学校发展成吉林省规模最大的国家级重点中等职业学校。这一跨越式发展的动力来源于教学改革，而教学改革的方向取决于社会需求。总结学校的教学改革之路，主要经历了五个阶段。