以爱育人 以情优教 |
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引用本文: | 冉刚.以爱育人 以情优教[J].甘肃教育,2006(4A):15-15. |
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作者姓名: | 冉刚 |
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作者单位: | 平凉市第一中学,甘肃平凉744000 |
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摘 要: | 教育学生要以理解、尊重为基础,以爱心为出发点,才能取得良好的效果 理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展,学生德育素质的提高,必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求,尊重学生的人格,平等待人。中学生对自已的人格看得很重要。即使学生犯了错误,老师进行批评教育时,也要尊重学生的人格,“谆谆”教导学生,才能取得教育的效应。
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关 键 词: | 德育工作 中学生 批评教育 师生关系 情感教育 班主任 班级管理 |
文章编号: | 1004-0463(2006)04(A)-0015-01 |
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