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| 课内课外双管齐下,提高识字效率 | |
| 引用本文： | 马玲.课内课外双管齐下,提高识字效率[J].学周刊C版,2013(3). |
| 作者姓名： | 马玲 |
| 作者单位： | 石河子第五中学,新疆石河子,832000 |
| 摘 要： | 《小学语文新课标》指出:"第一阶段认识常用汉字1600～1800个,其中800～100个会写."也就是说第一学段的规定识字量约占小学阶段总识字量的一半,其中一年级至少近1000个汉字,可见识字在低年级语文教学的重要性.如何提高识字效率,让识字成为学生喜欢干的一件事,这就需要教师开动脑筋,多想办法.根据我的教学实践,我认为识字必须课内课外双管齐下,效果才能事半功倍.现将个人的一些做法陈述如下. |
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