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| 如何作“以课例为载体的行动研究” | |
| 引用本文： | 郝萍,张迎春.如何作“以课例为载体的行动研究”[J].职业教育研究,2006(2):118-119. |
| 作者姓名： | 郝萍 张迎春 |
| 作者单位： | 陕西师范大学生命科学学院,陕西,西安,710062 |
| 摘 要： | 教师教育是推进教师专业化的途径之一。“行动研究”是教师教育的新路，“以课例为载体的行动研究”使教师能更快地接受新教学理念，是适合中小学教师的教学研究形式。文章详细阐述了“行动研究”的实施过程。 |
| 关 键 词： | 教师教育 行动研究 实施过程 |
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