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| 应用题教学中的一题多用 | |
| 引用本文： | 吕振江,吴枚荫.应用题教学中的一题多用[J].知识窗,2011(9X):75-76. |
| 作者姓名： | 吕振江 吴枚荫 |
| 作者单位： | 江西省上饶市信州区朝阳十里小学;江西省上饶市信州区逸夫小学 |
| 摘 要： | <正>应用题是小学数学的重要组成部分,也是学生思维训练的一个重要方面。如何使学生熟练地掌握应用题的解题方法,培养学生灵活的解题能力呢?笔者认为,这关键在于教师的引导。以下笔者结合教学实践,谈谈自己的一些体会和做法。一、一题多改一题多改是让学生根据题目要求,在不改变基本条件的前 |
| 关 键 词： | 应用题教学 解题方法 思维训练 题目要求 口头表达能力 数量关系 发散思维 发散性 小强 天修 |
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