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| 数学课堂实施素质教育的教学策略 | |
| 引用本文： | 朱德全.数学课堂实施素质教育的教学策略[J].湖南教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 朱德全 |
| 作者单位： | 西南师范大学教科院 |
| 摘 要： | 素质教育的理论与实践问题,一直是当前教育界争论和关注的热门话题。长期以来,教育理论研究者较多地注重素质教育与"应试教育"的静态比较性研究,缺乏素质教育自身的学科渗透性研究。在基础教育中,为保证和实现从"应试教育"向素质教育转轨,笔者认为,这不仅需要改革课程设置,更重要的是必须将素质教育落实到各学科课堂教学之中。本文根据数学教学的自身特点,试图探究素质教育观下的数学教学策略,以期为教育理论研究和教育实践活动提供理论依据。一、加强知识发生过程的教学,活化学生思维过程,这是素质教育所提倡的淡化教学形式,注… |
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