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| 从学生的“偏差行为”透视学校德育 | |
| 引用本文： | 赵伯杨.从学生的“偏差行为”透视学校德育[J].教学与管理,2006(11). |
| 作者姓名： | 赵伯杨 |
| 作者单位： | 浙江余姚市花园小学 |
| 摘 要： | 父母离异的学生小A,随母亲从贫困闭塞的山区转学到一所城里小学。再婚父母不牢固的情感,由于小A的存在而产生裂痕,家庭矛盾不断升级。养父的嫌弃,生母的迁怒使小A终日生活在惶恐之中。学校里,老师也由于小A孤僻的个性、怪异的行为和不良的学习成绩而讨厌他。同学冷落、嘲笑他。一节体育课里,身体不适的小A坐在空无一人的教室里,回想刚才无故被同桌捉弄,而老师却因偏见而批评他,袒护同桌,心中委屈不已。一个坏念头油然而生,他拿起同桌的铅笔盒扔到了垃圾箱里……面对不翼而飞的铅笔盒,老师自然把目标锁定在小A身上,处理办法是:①对照《小… |
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