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分类号
杂志ISSN号
平视教育中如何让学生参与班级自主管理
作者姓名:
陈绍山
作者单位:
宿豫区顺河初级中学,江苏·宿迁,223805
摘 要:
在"平视教育"中,教师要注重问题、现象的生成性资源,提供学生一个展现"主人翁"的舞台,投身于学生的精神世界,不失时机地做到调准、共鸣与引领。因此必须让学生参与班级制度的研议与制定、评价体系、管理模式、活动反思等环节,并在此师生共同管理的过程中,真正实现学生的班级自主管理。
关 键 词:
平视教育
班级管理
班级活动
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