课程思政建设原则探析

专业课程是课程思政建设的基本载体。课程思政关键在教师，重点在课堂教学。针对长期以来形成的专业教育和思政教育“两张皮”和目前课程思政建设出现的“贴标签”问题，教师在课程思政建设中应当遵循统一性原则、整体性原则和独特性原则，将育才和育人有机统一，对课程进行全面系统的整体性重构，坚持课程思政建设特色化发展，才能切实提高课程思政的实效性和针对性。