指向深度学习的初中数学实践型作业设计

丰富作业类型，充分发挥作业育人功能是作业设计的宗旨，如何设计实践型作业已成为一线教师关注的问题。基于文献研究，以深度学习为导向，分析初中数学实践型作业的内涵和特征。以“魔术揭秘——整式运算的应用”为例尝试设计，初步形成指向深度学习的初中数学实践型作业的设计流程，并思考了确定主题、设计内容、制订实施方案的方法和步骤，进一步落实发展学生的数学核心素养。