对分课堂与在线表格在机械设计中的创新应用

针对机械设计课程设计实践教学环节融入课程思政、提升教学效率、提高学习成效等问题，综合运用对分课堂和在线表格设计等交互工具，以工程伦理的安全可靠性问题为切入点导入教学，引导学生围绕强度和耐久性校核设计进行检索式学习和设计训练，培养学生的工程伦理意识和解决实际问题的能力。教师引导、学生训练一体化，技能培养、意识塑造一体化，通过对设计过程进行总结和反思，从而获取课堂教学的反馈，为学生未来的学习和教师的教学改进提供指导。