巧设疑点组织论辩培养创新精神 |
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引用本文: | 董敬平.巧设疑点组织论辩培养创新精神[J].成才之路,2010(14):52-52. |
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作者姓名: | 董敬平 |
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作者单位: | 唐山市丰南区职教中心培训处 |
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摘 要: | 辩论是不同观点之间的交锋。它必然引发学生独立思考,演化学生对教材的理解和认识,培养学生逻辑思维,有效地锻炼学生的语言表达能力。参与辩论的学生必然精神亢奋,注意力高度集中地去寻求不同见解,智慧的火花必会竞相进射。没有求异创新的思维能力,是很难奏效的。正是从这个意义上说,组织课堂辩论,对于培养学生的创新精神有着重要作用。
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关 键 词: | 创新精神 培养 组织 论辩 设疑 语言表达能力 课堂辩论 逻辑思维 |
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