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| 表扬的艺术 | |
| 引用本文： | 李萌.表扬的艺术[J].少年儿童研究,2012(2):62-63. |
| 作者姓名： | 李萌 |
| 作者单位： | 河北省沧州市运河区南环小学 |
| 摘 要： | 一般来说,表扬比批评更能激发学生学习的积极性,特别是差生。在教学实践中,如果老师要让学生感到"老师在欣赏我,老师在期待我",一定会取得事半功倍的教育效果。作为教师,在教育学生时,千万不要吝啬你的表扬。 |
| 关 键 词： | 教育学生 教育效果 教师 教学实践 艺术 老师 学生学习 积极性 后进生 差生 |
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