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| 让教学环境成为课堂的“强磁场”——点击小学数学高效课堂的要素（3） | |
| 引用本文： | 徐顺湘.让教学环境成为课堂的“强磁场”——点击小学数学高效课堂的要素（3）[J].小学教学研究,2009(9):34-35. |
| 作者姓名： | 徐顺湘 |
| 作者单位： | 江苏江阴市晨光实验小学 |
| 摘 要： | 教学环境理论的研究表明,教学环境是课堂教学赖以进行的基本条件之一,教学环境与教学活动诸要素之间都发生着密切联系和相互作用.在一个和谐良好的教学环境中,处处都蕴藏着丰富的教学资源,能产生一种"随风潜入夜,润物细无声"的教育效应.本文就如何创建积极的非物质课堂环境作些粗浅的探讨. |
| 关 键 词： | 教学环境 课堂教学 小学数学 强磁场 环境理论 相互作用 教学活动 教学资源 |
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