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| 统计观念的培养和发展 | |
| 作者姓名： | 刘明祥 |
| 作者单位： | 扬州教育学院高邮校区 |
| 摘 要： | 统计与人们的日常工作和生活密切相关,生活已先于数学课程将统计推到了学生的面前。在以信息和技术为基础的现代社会里,人们面临着更多的机会和选择,常常需要在不确定的情境中,根据大量无组织的数据,作出合理的决策,这是每一个公民都应当具备的基本素质。另一方面,将统计的初步知识纳入义务教育阶段数学课程在国际上早已达成了共识,许多国家的课程标准和教材对这部分内容都有详细明确的要求。虽然我国的数学课程和教材也在这方面作出了一些努力和尝试,如在义务教育 |
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