教师的教学态度与风格对学生的影响 |
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引用本文: | 郭红春,任学军.教师的教学态度与风格对学生的影响[J].小作家选刊(小学),2011(11):25-26. |
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作者姓名: | 郭红春 任学军 |
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作者单位: | 江苏省泗阳县育才双语学校 |
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摘 要: | 在日常实践过程中,我们都曾遇到过这样的现象:教师在课堂上讲清了所有知识点,技能练习也认真讲过、练习过,可学生掌握的效果就是不近人意。于是有的教师便把此现象归因为现任的学生浮燥、懒散,不爱学习、不用功等,深究问题的结症任于教师的教学风格和态度:即没有真正认识、理解学生——讲请不等于听清,听清不等于会做,会做不等于做对,做对不等于会用。
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关 键 词: | 理解学生 教学态度 教学风格 教师 技能练习 实践过程 知识点 课堂 |
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