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| 试论新课程背景下初高中政治教学的衔接问题 | |
| 作者姓名： | 陈太志 |
| 作者单位： | 乐东县乐东中学 |
| 摘 要： | 一、引领学生转变学习方式,构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。转变学习方式就是要转变这种他动性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬发展、提升的过程。如上所述，初中与高中的教学内容和学习方法有很大的差异，从教学内容看，初中以道德规范、法律常识为主要内容，注重的是学生社会道德准则和行为规范的养成， |
| 关 键 词： | 新课程背景 衔接问题 政治教学 高中 学习方式 人的主体性 社会道德准则 学生转变 |
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