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巧设实验问题 培养探究能力
作者单位:
;1.山东省青岛经济技术开发区第二中学
摘 要:
<正>生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验是学生学习生物学最有效且基本的探索方式,也是生物学教学中的一项重点内容。就目前来说,很多教师的实验教学活动开展得较为保守,忽视了对学生探究能力的培养,并因此影响教学效果以及学生综合能力的培养。对此,一线教师要重视生物学实验教学,通过科学实验问题的设定实现学生探究能力以及生物知识水平的提升。
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