核心概念“稳态”教学设计

为提高学生对高中生物学核心概念"稳态"的建立和理解,在课堂教学实践中通过细化的教学目标、概念图的建构、健康知识的宣传等手段,引导学生建立科学、清晰的"稳态"概念。